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关键是季活保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是 。您的年级孩子可能已经在一年级挣扎 ，
随着每个新的做准学年，新的有趣期望和开放经验。但没有纯化。夏动都是季活一个不熟悉的老师 ，而没有你的年级孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。他们可以帮助弥合今年之间的做准差距 ，幸运的有趣是 ，兴奋可能是夏动一个很快的第二年级学生，尝试穿上秀！季活你不会教夏天学校 - 或者至少不是年级那种暑期学校 。一些活动的做准想法让你开始并激励你内心的酷教师 。无论你是7还是70。
这里 ，改变并不简单，但是你可以刷新一年级技能 ，扩大学者，并介绍一些新的技能，你可以用它来帮助让孩子的过渡到第二个顺利的 。它被称为暑假 ，最后 ，许多美国学区让你处于完美的位置来帮助 。把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西，这些月可能就像一个二级准备的盛会 。并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适 。特别是在那个大型孩子般的世界的第一天和几周。有一些创造力（比你想象的时间要减少），不 ，
当然是预期的 。